Закон управляющий совет школы

Управляющий совет создается для решения следующих основных задач: определение основных направлений программы развития общеобразовательного учреждения, особенностей его образовательной программы; повышение эффективности финансово-экономической деятельности общеобразовательного учреждения; содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении. По вопросам стратегического управления школой решения принимает Управляющий совет в целом. Поэтому школьный управляющий в персональном качестве не может непосредственно вмешиваться в профессиональную деятельность директора и педагогов, требовать от них или от учащихся выполнения своих пожеланий. В это же время многое в работе Управляющего совета зависит от личной инициативы и вовлеченности его членов. Также Управляющий совет может поднимать вопрос и выносить рекомендации по иным вопросам, которые прямо не включены в перечень его полномочий. Решения Управляющего совета в этом случае будут иметь рекомендательный характер, не обязательный для участников образовательного процесса и администрации школы.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Управление образовательной организацией Подготовлена редакция документа с изменениями, не вступившими в силу Статья Управление образовательной организацией 1.

В силу этого все решения Управляющего совета школы в рамках отведенной ему уставом образовательного учреждения компетенции имеют для образовательного учреждения и его руководителя императивный характер. Именно модель Управляющего совета школы позволяет максимально ответственно вовлечь широкие слои образовательной педагогической, родительской, ученической из старшей ступени обучения , а также внешкольной общественности в реальное стратегическое управление школой, соблюдая эффективный и рациональный баланс полномочий между коллегиальным стратегическим управлением и единоличным текущим руководством в школе. Становление и развитие идеи и действующих моделей Управляющих советов в российской школе связано с деятельностью известного реформатора образования А. Пинского

Управляющий совет

Для решения кризиса планируется привлекать учеников старших классов. Информация о создании управляющего совета й школы опубликована сегодня в Facebook. И от всех нас зависит, как быстро школа из него выйдет и как скоро произойдет обновление всей системы функционирования школы: от принципов управления до ценностных критериев,— говорится в обращении совета.

Напомним, что в августе вокруг й школы разразился скандал, связанный с сексуальными домогательствами одного из учителей: в сети начали появляться публичные признания выпускников о происходившем в школе 13 лет назад. В результате в начале сентября директор образовательного учреждения Сергей Менделевич уволился.

Временно исполняющей обязанности руководителя школы стала преподаватель математики Марина Прозорова. Виновные должны быть наказаны. Почему в результате скандала уникальная я школа может быть утрачена В состав совета вошли известные люди, дети которых учатся в й школе. Он отметил, что результатом работы совета уже стало возвращение в школу трех педагогов, которые заявили об отказе работать в конце августа.

Иван Буранов.

Управляющий совет в школе

Для решения кризиса планируется привлекать учеников старших классов. Информация о создании управляющего совета й школы опубликована сегодня в Facebook. И от всех нас зависит, как быстро школа из него выйдет и как скоро произойдет обновление всей системы функционирования школы: от принципов управления до ценностных критериев,— говорится в обращении совета. Напомним, что в августе вокруг й школы разразился скандал, связанный с сексуальными домогательствами одного из учителей: в сети начали появляться публичные признания выпускников о происходившем в школе 13 лет назад.

Чтобы управляющий совет был действенным

Общие положения 1. Решения совета, принятые в соответствии с его компетенцией, являются обязательными для руководителя школы далее — директор , ее работников, обучающихся, их родителей законных представителей. Москвы, постановлениями, решениями, распоряжениями и приказами ДО г. Москвы, Уставом школы, настоящим положением, иными локальными нормативными актами школы. Основными задачами совета являются: 1. Для осуществления своих задач совет: 2. Состав совета и его формирование 3. Работники школы, дети которых обучаются в ней, не могут быть избраны членами Совета в качестве представителей родителей законных представителей обучающихся.

Эксперты отберут лучших и опубликуют список победителей не позднее 1 декабря.

Задачи и полномочия Управляющего совета

Общие положения 1. В своей деятельности Комиссия руководствуется законодательством, нормативными и распорядительными актами федерального, регионального и муниципального уровней, Уставом школы, а также настоящим положением. Компетенции Комиссии 2. Формирование и своевременная корректировка, в соответствии с актуальными потребностями школы перечня показателей эффективности деятельности педагогических и других работников школы. Представление данного перечня на утверждение в Совет. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических и других работников лицея в соответствии с утвержденными критериями эффективности их деятельности. Предоставление Совету аналитического отчета по итогам учебного года об эффективности деятельности руководителей общеобразовательных учреждений на основе анализа динамики распределения стимулирующей части оплаты труда педагогических и других работников школы.

Кризис в учреждении будут решать коллективно

Но как провести в жизнь требуемые изменения? Логика чиновников такова: главное — создать структуру. Вольно или невольно она будет заполняться содержанием. А для ускорения процесса следует провести тотальное обучение руководителей ОУ на курсах менеджмента. Логика практиков: пока нет в наличии необходимых ресурсов — человеческих, нормативно-правовых, финансовых, — никакое дело не следует начинать. Несовпадение этих логик отражается на работе школы болезненно: надо — а как, из чего? В такой ситуации полезно познакомиться с опытом работы тех образовательных учреждений, в которых управляющий совет УС реально функционирует не первый год. С самого начала… — У нас в области создан Фонд развития общественного участия в образовании. И важное место в деятельности фонда занимает разработка рекомендаций по подготовке общественности к участию в образовании. Но сколько ни призывай к созданию общественных советов, дело не сдвинется, пока люди не будут к этому внутренне расположены.

Как это работает: управляющий совет при школе

Предмет регулирования настоящего Федерального закона 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование далее - отношения в сфере образования. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

Школы столицы одними из первых начали применять на практике новую модель организаций. В это время в стране начиналась реформа образования.

Положение об управляющем совете

Общие положения 1. Цель и задачи деятельности Управляющего совета 2. Выделяет представителей из числа членов Управляющего Совета, не являющихся работниками школы, для участия в работе комиссий по лицензированию и аккредитации данной школы в качестве наблюдателей. Порядок выборов Управляющего Совета 4.

Управляющий совет школы.

Общие положения 1. Решения Совета, принятые в соответствии с его компетенцией, являются обязательными для руководителя Школы далее — Директор , ее работников, обучающихся, их родителей законных представителей. Задачи Управляющего Совета образовательного учреждения Основной целью создания и деятельности Управляющего совета является осуществление функций органа самоуправления школы, привлечение к участию в органах самоуправления широких слоев участников образовательного процесса. Задачи Управляющего совета: - определение программы развития школы, особенностей ее образовательной программы; - повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности Школы. Содействие рациональному использованию выделяемых Школе бюджетных средств, средств, полученных от его собственной деятельности и из иных источников; - содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; - организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления; - организация изучения спроса жителей поселка на предоставление образовательным учреждением дополнительных образовательных услуг, в том числе платных; - принятие локальных актов; - принятие решений об исключении учащихся из Школы. Полномочия Совета Управляющий совет Школы - коллегиальный орган, состоящий из избранных, назначенных членов и имеющий управленческие полномочия по решению и согласованию значимых вопросов функционирования и развития образовательного учреждения. В соответствии с федеральным законодательством полномочия Совета Школы определяются уставом образовательного учреждения.

Управляющий Совет образовательной организации

Общие положения 1. Кооптация введение в состав Совета новых членов без проведения дополнительных выборов осуществляется действующим Советом путем принятия постановления на заседании Совета. Постановление о кооптации действительно в течение срока работы Совета, принявшего постановление. О проведении кооптации Совет извещает лиц и органы, предусмотренные п. Предложения кандидатур на включение в члены Совета путем кооптации могут быть сделаны членами Совета, органами самоуправления и администрацией школы, другими гражданами из числа родителей законных представителей , обучающихся, а также любыми заинтересованными юридическими лицами, общественными организациями, государственными и муниципальными органами, в том числе органами управления образованием. Допускается самовыдвижение кандидатов в члены Совета. Предложения вносятся в письменной форме в форме письма с обоснованием предложения или в форме записи в протоколе заседания Совета. В любом случае требуется предварительное до решения вопроса согласие кандидата на включение его в состав Совета посредством процедуры кооптации. Кандидатуры лиц, предложенных для включения путем кооптации в члены Совета органами управления образованием, рассматриваются Советом в первоочередном порядке. Также не могут быть кооптированы в Совет работники вышестоящего органа управления образованием по отношению к школе, за исключением случаев назначения представителя учредителя.

Управляющий совет

Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в триместр. При необходимости педагогический совет может привлекать для работы на свои заседания любых специалистов. Решения принимаются простым большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос его председателя. В случае несогласия председателя с решением педагогического совета, он выносит вопрос на рассмотрение Управляющего совета школы. Решения являются обязательными для всех членов педагогического коллектива.

Полезное видео: Управляющие советы школ и их значение для системы образования. Аркадий Дворкович
Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев.